一年级课外阅读感悟,一年级课外阅读感想

最美师生共读时光征文

1、最美师生共读时光征文1 读书节期间，学校开展师生共读一本书活动，我和班里的孩子讨论、挑选，确定把《夏洛的网》作为师生共读书籍。 首先，我开展了《夏洛的网》阅读指导课，向学生详细介绍了本书的作者，内容，精彩的片断赏析，激起了学生浓厚的阅读兴趣。好奇心被激发起来，深入阅读就是顺理成章的事了。

2、最美师生共读时光优秀征文1 前段时间，和班里几个孩子约着一起读《巴黎圣母院》，不曾想赶在小学段结束前我和几个孩子读完此书，她们读完总会来和我交流感受，唏嘘感慨一番。我想，我们一起读完，不如再一起写点什么吧。 于是，我动笔写了一篇随笔，冯羽遥同学洋洋洒洒一篇书评昨晚发给我。

3、篇一：最美师生共读时光主题征文800字 “天下第一好事，还是读书” 闲暇之余，独坐山间，备小酒一盏，捧起一本经典著作，细细品味当中人情世故、真理规律，着实算得上是人间顶级享受！我愿意同季老先生一样，加入爱书如命的行列，品味天下第一好事。我爱读书，此“书”没有泛指，就是实实在在的纸本子。

4、篇一：2017年最美师生共读时光征文 在小学语文教学的道路上，我走过了一个个春夏和秋冬，剪一段和孩子们的共读时光，品味一抹抹至真至纯的书香，陪伴一个个五彩斑斓的童年。 一本好书就像一艘船，带领着我和孩子们从狭隘的小港，驶向无限广阔的海洋。

5、我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。

小学一年级语文阅读教学论文

1、小学一年级语文阅读教学论文篇一：《小学一年级阅读教学分析及策略》 摘要：培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，提高阅读教学的效率，是提高小学语文教学质量的关键。

2、摘要：为了让学生养成良好的阅读习惯， 拓展其视野， 提高其综合素质， 文章就小学一年级语文阅读习惯的养成进行了探究， 提出了具体的阅读教学策略， 包括激发阅读兴趣， 培养阅读习惯， 提升阅读质量。

3、一年级对学生来说是很重要的学段，为了让他们学好汉语拼音，更激发学习积极性，所以在教学中采取多种措施，不断地提高自己的业务水平。1自学《教育学》和《心理学》有关知识，学习《新课程标准》，更新自己的教育观念，并以此新观念指导自己的教学工作，为圆满完成教学任务打下基础。

4、阅读可以培养对小学生的 想象力 、创造力。那小学老师是如何教阅读课的？下面是我精心为你整理小学阅读教学 随笔 ，一起来看看。 小学阅读教学随笔篇一 从阅读心理看，阅读是期待产生，期待实现，同时产生新的期待这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。

5、【篇一】小学一年级语文《戴上眼镜的小老鼠》原文 一只小老鼠，总是喜欢躺在床上看书，总爱趴在桌上写作业。爸爸、妈妈和老师说他，他总是说：“我的眼睛好使呢，没事！”慢慢地，小老鼠的眼睛近视了，什么东西也看不清楚，只好配了一副大眼镜。 眼镜大，脸蛋小，鼻子被压得受不了。

一年级家长对孩子阅读课外书有怎样的看法

1、创作是一个日积月累的全过程，读课外读物，看一下这些名人高手是怎样叙述小故事和表示自个的，有利于孩子提高创作基本功，像出色的文学家学习培训。3，熏陶孩子的品性读书可以协助孩子修身养性，就算是文学的小说集读本，也会让孩子伴随着主角的历经体会感情的曲折，便于塑造孩子的沟通技巧和社交能力。

2、大量的阅读使孩子体会到了很多自己不曾亲身经历的情感故事，感人的故事使孩子更加善良和阳光、励志的故事使孩子更加努力和坚强。 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。“唯书有色，艳于西子；唯文有华，秀于百卉”。书是我们最好的朋友。

3、一年级家长意见精选 作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。

4、其实很多家长都觉得孩子应该认真的写作业，应该认真的学习课本上的内容。但其实这是非常片面和僵硬的教育。课外书籍对孩子有着非常深刻的影响。他会潜移默化的影响到一个人的写作水平以及知识储备。有些时候，他还会影响到一个人的心态，一个人的价值观。不仅如此。

5、在这个寒假期间，丁琦茜共读了《增广贤文》、《西游记》两本书。通过这次读书，使孩子不仅提高了她的阅读水平，而且使她懂得了许多书本上学不到的道理，受益匪浅，这对孩子的成长有很大的帮助。